全國專利檢索研討會報告

【去年(2021)有一位具有生科背景的指導學生，參加 #全國專利檢索 比賽獲得生醫組第一名。我鼓勵學生趁著比賽的餘溫，針對 #COVID-19的 #疫苗專利 寫一篇報告投稿相關主題的研討會。學生答說：有興趣寫、也願意寫，可是不知道要寫什麼？？？當時聽了有點三條線的我( ° △ °|||)，就擬了一個寫作架構：就COVID-19疫苗專利進行專利檢索，並檢視疫苗研發領先國家對世界貿易組織討論的 #專利豁免(patent waiver)的政策走向。非常幸運的，這篇學生與我合作的報告，在 #工程科技應用醫學學會 研討會中，又得到研討會報告比賽第二名的獎狀，還有豐厚的獎金。學生很高興，過幾天才告訴我，該學會的規則是要將報告文章改寫、投稿期刊才能領取獎金。

我雖然聽了覺得有點頭大(@~@)，但也認為自己有責任繼續給予支持，於是重新改寫文章並投稿外文期刊。期刊的編輯和外審委員，回應從不拖延而態度非常嚴謹，來來回回給予我(通訊作者)多次包括內文及編註上的各種修正意見，對提昇這篇文章的學術水平，幫助非常大。

和學生一起投稿，就像是兩匹馬在拉車，但並非想當然爾，兩匹馬一定比一匹馬來得快、來得有力。朋友們大概都有經驗，一加一要大於二，一定要經過長時間的溝通和協作過程。否則一匹往東、一匹往西，你可能恨不得就地拆夥、各走各的路。或者一匹快、一匹慢，路途不但顛簸、還可能很快翻車。

總之，能夠鼓勵學生嘗試開發自己的興趣與潛力，這是我做為一個指導老師的本意。而學生雖然並沒有明確的方向、但是願意花時間努力。今天終於繼專利檢索比賽、研討會簡報比賽陸續得獎之後，再次收到期刊文章正式審查通過的消息~~~~與其說是這些獎勵結果，更重要的是經歷這些過程，希望學生未來會對自己的生涯、更有自信。】